國學作文

2016-03-14
在講述悠遠的中國精髓是,給以下數據:73。1%的家長和86%的老師認為背誦古典詩文能弘揚傳統文化;88。7%的家長和96...
名師點評: 2013-03-16
”國學”是指中華民族固有的文化與學術,是無數代人智慧與汗
2018-02-10
我們的祖國幅員遼闊,歷史悠久,人文薈萃,文學瑰寶似滿天繁星,數不勝數。而中國古代偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學派創...
名師點評: 2018-02-10
這篇關于“國學”的議論文,開篇點題,論證充分,運用了舉例
2015-05-27
清晨,朝陽從東方升起,光華燦爛,普照大地,傍晚,落日余暉,又鋪滿一空彩霞,小溪,大海,森林,高山……生活中的一切,都是那...
名師點評: 2015-05-27
這篇散文“韻悠國學”,語言莊重嚴肅,富有生活氣息,結尾“
2015-05-27
“雨從季節的深處淋過,帶走塵埃的灰暗時光。” 芳草碧連天,知交半零落,悄帶起風的一些微涼,撩動著日光下的樹影,動征鐸...
名師點評: 2015-05-27
這篇哲理性的文章,立意淺顯而耐人尋味,以“踏著國學的腳步
2015-05-27
最近,我們都在學習國學。我也讀了一本書名叫《國學經典》。讀完了這本書,我不由得發出一些感嘆。 這本書分為三個單元,每...
名師點評: 2015-05-27
這篇文章,以精巧的結構,優美的語言,富于個性地表現出作者
2015-05-27
儒家文化融合百家而為國學,中國文化海納百川而成經典。《唐詩》,《宋詞》,《三字經》,《弟子規》,《增廣賢文》,《論語》,...
名師點評: 2015-05-27
這篇文章“國學經典伴我成長”,用舉例論證的論證方法提出論
2015-05-27
有一本書,如林間清風般拂醒人的善念;有一本書,似山澗泉水般不斷滋潤著我們的心田。它,告訴我們許多人生的哲理,它,對我們詮...
名師點評: 2015-05-27
這篇讀后感運用由總到分的結構,引議聯結的寫法,觀點明確,
2015-05-27
一說國學,我就想起上幼兒園時學的《三字經》,“子不學非所宜幼不學老何為,玉不琢不成器人不學不知義”,小朋友們都聲嘶力竭的...
名師點評: 2015-05-27
本篇議論文圍繞“國學伴我成長”進行了論述,運用《三字經》
2015-05-27
我們知道,國學是一種對我們有利的東西,對我們兒童也更是有利。那么同學們最喜歡的國學是什么呢? 我最喜歡的是《論語》。...
名師點評: 2015-05-27
這篇散文主旨顯豁,結構明朗。開篇語言飽含情感,是一個總起
2015-05-27
“經典”是一個民族博大智慧和美好情感的結晶,所載為至理常道,透射著人文的光芒,其價值歷久而彌新,任何一個文化系統皆有其永...
名師點評: 2015-05-27
這篇讀后感,作者聯系故事,體會到了“經典是一個民族博大智
2015-05-27
記得讀中學時老師講《孔雀東南飛》一文,文章并不算太長,我們學了一個星期,卻一點不感到累。在這一周里我們被故事的內容深深吸...
名師點評: 2015-05-27
這篇文章多方引用哲理性很強的論述,深刻地闡明了一個道理:
2015-05-27
不知從什么時候起,《三國演義》上的灰塵被輕輕抹去;不知從什么時候起,《西游記》的扉頁被輕輕打開:不知從什么時候起,《水滸...
名師點評: 2015-05-27
這篇文章議論文,想象力豐富,運用敘議結合的方式,使文章主
2015-05-27
今天我又一次品讀清代文學家李毓的作品《弟子規》,心潮澎湃,深受教育。 《弟子規》共分八個部分,首先《總敘》篇為我們介...
名師點評: 2015-05-27
這篇讀后感作者聯系故事,體會到“傳承國學”的重要性。文章
2015-05-27
國學對我們的生活有著很大的幫助,例如:“二人同心,其利斷金。”這句話就是告訴人們團結就是力量,如果兩個人團結一心就能有切...
名師點評: 2015-05-27
這篇文章以“二人同心,其利斷金”開頭,用舉例論證的論證方
2015-05-27
小時候,我就特別喜歡聽故事。后來上了小學識字了,媽媽給我買了許多故事書,其中就有《 365 夜國學啟蒙故事》。 這本...
名師點評: 2015-05-27
這篇讀后感,采用引——議——聯——結的結構模式。作者聯系
2015-05-27
“人之初,性本善……溫故而知新,可以為師矣……”伴著郎郎的讀書聲,學校開始了每天必修的課程——國學。所謂國學,就是一些古...
名師點評: 2015-05-27
本文“國學伴我成長”立意高遠,語言精煉。作者用事例進行了
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